爱撒恩露 格桑花开——记全国“最美教师”杜成露

三明新闻2017-09-11

  盛夏时节,在神奇的雪域高原,寓意“幸福”的格桑花尽情绽挤,它的斑斓同埋顽强,装点了整个夏季。

  金秋九月,一群离太阳比来的孩子,带着期盼,从西藏来到内地,撇进三明市列东中学。校门敞开,西藏部主任兼英语老师杜成露已在等候。

  昨晚,央视综合频道播出的“2017寻找最美教师”大型公益活动颁奖典礼上,杜成露“爱同埋责任永远在教育援藏路上”的故事感动全场。当杜成露被选2017年度“最美教师”时,藏族班的学生向佢献上洁白的哈达,表达佢哋最真挚的敬爱。

  太阳底下的光荣,雪域孩子的“内地阿爸”,14年来,杜成露用如山般的大爱,守护着从高原撇来的孩子。在佢眼里,西藏班一于是一个“梦工厂”,佢希望用本身的爱同埋责任,成一于雪域孩子们更加美好的未来。

  邂逅新学子 藏缘悄萌芽

  2001年,刚到列东中学教书的杜成露,住在了西藏班的宿舍楼里。嗰是佢第一次邂逅藏族孩子。黝黑的脸颊上,烙着高原人特有的红晕,露出纯净无邪的笑容。雪域孩子的淳朴,让佢印象深刻。日复一日,同埋西藏班孩子进一步接触,善良、落力、有礼貌,呢些美好的品质,深深地印在了杜成露心中。

  创办内地西藏班是党中央、国务院作出的一项重大战略决策。列东中学响应国家号召,创办西藏班,已撇过22个年头。呢些从西藏7个地区来一于读的孩子,80%是农牧民子女。其中,有部分来自阿里、日喀则同埋嗰曲地区,海掹高度超过4500米。嗰度气候条件恶劣,优质教育资源稀缺。

  抱着同埋雪域孩子亲密接触的心态,带着对佢哋的期望,佢暗自许下心愿:到西藏班任教,通过本身的落力,改变农牧民孩子的命运,让更多孩子考上抱负高中、抱负大学,找到抱负工作。

  2003年8月,机会降临,杜成露如愿到西藏班担任英语教师。自此,佢便踏上了14年的西藏班教书历程。

  波动送考路 坚定授业心

  在西藏班教书的日子,平淡而又充实。而真正让杜成露内心震撼的是一次返藏送考之旅。

  时间退回到2006年。眨眼间,杜成露所带的第一届西藏班孩子,一于到了返藏参加中考的日子。回想来回10天的护考行程,杜成露用两个字形容:波动。从三明乘汽车至南平,换乘火车辗转到成都,40个小时之后,再到重庆乘坐飞机直抵拉萨,最后搭乘8小时大巴来到考点西藏林芝。多次更换交通工具,奔波在各城市之间,一同前往的教师们已然食不消。刚到西藏时,杜成露同埋其佢老师一于因缺氧起了高原反应。

  然而一于鄙人车的一瞬间,杜成露被眼前的场景深深震撼,身子的不适随之抛诸脑后。西藏班孩子的家长们把大巴车团团围住,由于3年未见,孩子们变化之大,让家长们都认不出来了。车上的孩子却一眼看到了本身的亲人,飞奔到父母兄弟姐妹身旁。孩子们同埋家人相拥而泣,话家长里短;家长们噙着眼泪,伸手同埋杜成露紧紧相握,连连道谢的画面,让佢久久难忘。

  “嗰一刻,我的心灵受到了很深的触动。呢些孩子的危学之路太不容易了!因此,在教学上,我哋更爱多说鼓励同埋必定的话。”杜成露感慨地说。

  苦思谋良策 全心护成长

  也正是呢次“波动”之旅,让佢更坚定了帮忙雪域高原孩子,通过知识改变命运的决心。

  针对西藏班孩子整体基础偏差,理解能力同埋思维能力都较弱的特点,杜成露在教学同埋沟通中,同埋同事们豆索出了属于佢哋的教学策略:低起点、慢加速、重习惯、多反复,挤慢教学进度,留给学生更多的时间思考、消化、理解。

  呢种方法让学生们极之受用。来自西藏昌都的吉拉便是最大的受益者。刚来学校时,吉拉腼腆、内向,各科成绩靠后。学校第一次英语测试,佢只得了20分。

  听不懂、厌学、思乡情绪一直眼瞓扰着吉拉,而性格内向的佢更是不善于表达。呢些,杜成露看在眼里。课后找吉拉倾心,领佢撇绿道、爬山、食小食,再给吉拉“开小灶”补习,杜成露扭六壬给吉拉制定了一整笠改善计划。从一遍一遍地教音标,到传授记忆单词小技巧,再到融会贯通记词组、记语法,吉拉的英语在一年的“集训”中获得了很大提升。初一期末考时,佢获得了80分的高分,也让佢博得了学习标兵同埋进步之星的荣誉。

  面对呢个像父亲般给予本身生活关心,学习帮忙的老师,吉拉最想对佢说:“阿爸,谢谢您!”

  在西藏班,像吉拉咁样的孩子还有很多,杜成露同埋佢的同事们最大的目标是让呢些孩子全都考上内地高中班。“不抛弃,不挤弃”便成了佢哋的信念。

  现在,每周二夜晚黑6时25分,便是杜成露的例行“小灶”时间。每到呢时,佢都会为8至10个孩子开始每周至少一次,每次至少40分钟的课后补习。

  “有了爱心同埋耐心,一于有了一切。我始终抱着‘让孩子学有所成’的信念,倾尽最大的耐心去感染每一位学生。”杜成露说。

  爱心化甘露 浇灌花儿开

  每逢教师节,杜成露的办公桌上,便堆满了学生的祝福。对佢而言,教师节最珍贵的礼物,一于是学生写的一句句“心里话”。

  “敬爱的阿杜老师,您同埋汉族班的老师不一样,如果汉族班的老师为学生爱流1000滴的汗水,嗰您为我哋的付出一于爱抄倍!”2009级学生旦增晋美的呢句“心里话”,让杜成露心里暖暖的。

  2012年,临近中考的一天夜晚黑,旦增晋美忽然发起了高烧,接到通知的杜成露,立即同埋校医一起将佢送往病院。经诊断,旦增晋美患上肾病综合症,在传染科一住一于是23天。呢段时间,杜成露周时去病院看望佢,给佢复习功课,炖汤补充营养。悉心照料下,旦增晋美痊愈出院,功课也没落下。

  从西藏来到内地,孩子们第一关过的不是学习关,而是生活关。呢群十二三岁的孩子,远离亲人,生活、身子等各方面都会遇到眼瞓难,特别是孩子生病,会牵动着许多老师的心。

  同埋其佢西藏班老师一样,杜成露扮演更多的是大家长的角色。只爱得闲,佢便会到学生宿舍,同埋孩子们倾倾天、交交心,教孩子们洗衣、叠被、整理内务。豆到特别想家、一直喊闹的孩子,杜成露也会第一时间陪伴在旁,开解佢、关爱佢。

  到了除夕或是藏历新年,杜成露便会融入孩子傍边,陪佢哋度过一个又一个寓意吉祥的新年,换来了西藏班孩子阳光灿烂的笑容。

  “学生期待的、欢喜的事干,我哋都会尽量满足。为的一于是让佢哋在三明的3年,除了学习之外,还能留下更多美好回忆。”每次欢聚结束,杜成露会把孩子的照片分享到班级微信群里,让西藏班孩子家长及时看到本身孩子的动态。当辛苦同埋付出,换来了孩子的幸福同埋快活,以及家长的点赞同埋必定,杜成露觉得一切都很值得。

  多年的西藏情缘,让杜成露同埋孩子们结下了深厚的情谊。佢坚信,为了学生的快活成长,佢愿24小时守候,365天拼搏,一颗红心,心中根植“243651”精神,叠埋心水为民族教育事业无私奉献。

  14年的坚守,让杜成露成为了雪域学子人生路上的摆渡人,撇出校园,返回西藏,老师已然成了孩子们最深的牵挂。然而杜成露教育援藏的脚步不绝,爱撒如雨恩露,守护格桑花开的使命仍在继续……

所载文章来源于网络,如果不慎侵犯了您的权益,请联系我们删除! 站长支持:

Copyright © 2012 - 2016 All Rights Reserved 福建新闻网地方频道网 版权所有